数字化校园建设的实质就是学校和教育管理部门通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、协调，教师与学生实现教学过程与学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效率、效果和效益。

在应用层面，为学校营造一个信息化的、开放的互动沟通交流平台，以此来赢得学校师生对学校信息化应用系统的使用兴趣和热情，使用户觉得学校的信息化应用与师生每天的工作、学习、生活、交流息息相关、紧密相连。从传统的以“业务应用”为中心转变为以师生应用中心，通过良好的互动环境为师生带来优越的应用环境，师生的感受由原来的 “让我用”变为“我要用”。在师生心目中拉近现实校园与数字校园之间的距离，由此带动学校各项工作效率，让数字校园以及学校的信息化应用真正为学校服务。

在技术层面，建立开放的业务应用整合平台，将学校的各类业务应用系统涉及的用户管理、权限管理、系统管理等进行统一集成。各业务应用系统相对独立，采用松耦合的结合方式，实现良好的可扩展性和开发的灵活性，对应用系统的修改、增加、删除十分灵活，不影响数字校园的整体结构和其他业务应用系统，保持数字校园系统整体的可持续扩展。